2015年3月25日 星期三

從自由花改成的立花新風体示範作品

使用了兩片非常特別紋樣的 積水鳳梨葉子在這作品中,是來自花藝大師 吳尚洋 老師的禮物。  這次學生Linda的自由花的動機發想很特別,所以靈機一動,經過Linda本人同意將其自由花作品改為立花新風体,作為一見學的示範作品。(插作時間只有五分鐘完成,所以請大家別太挑剔細節了)

隨性的小品自由花

心血來潮 把上課多準備的花材,隨手插了一個小品。

【插花 並不是 1+1=2】

【插花 並不是 1+1=2】

         發問是好的,但是插花有很多時候 需要用心去感受,而不是一直不斷的發問。在不斷追問所有細節,反而讓自己的感受力與觀察力被忽略了。
印象中,某位藝術家說過: 【美的事情,要是用嘴說,那就不美了。】⋯⋯
         也就是說 “美”是要用心去體會,去感受的。也需要時間沉澱的,透過各式各樣的花型與處理調和花材的過程之中,很多無法用言語說明的部分,自然而然就會在某個時刻,被打通任督二脈,而串聯起來。
         如何把感受力與觀察力提升,最重要的是 【 把自己回歸到自然体(by 中央研修學院 森部 隆 教授)】,讓自己不強求的去面對花與作品,心中對花材與花型沒有任何的特殊喜好與偏頗,自然而然靈感在沒有侷限的情況下就會快速提升。 與大家共勉之。
 
 
 

2015年1月11日 星期日


花型: 立花新風体
作者:余仲騏
插作意圖: 想呈現春天時,又下雪又下雨的天氣=霰(音=線)給我的京都印象。



2015年1月8日 星期四

2015 初生け式

雖然稍晚了些,但是還在1/15新年期間。 祝大家新年快樂^^
主題: 和平&希望
花型: 立花新風体
作者: 余仲騏

2015年1月5日 星期一

三種生

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 三種生

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

二重切筒

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 二重切筒

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

外來種的生花

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 外來種的生花

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

生花五個条 --- 三船

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 出船

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

魚道生

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 魚道生

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

交生

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 交生

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

2014年 京都池坊中央研修學院  東 盛行 生花研究室  學習成果

主題 : 蓮(Lotus)一種生

指導者: 東 勝行 教授

作    者: 余 仲騏

第一次插蓮的一種生,因為用劍山的關係,一切都蠻順利的。 看到前輩們用配木,很厲害。
希望有機會試試看!